Règles d’utilisation de l’IA générative

Pourquoi cette page ?

Les outils d’intelligence artificielle générative peuvent être utiles pour apprendre, écrire, corriger ou explorer des idées. Dans le Master TAL, leur usage est possible, mais il doit rester transparent, raisonné et compatible avec les exigences d’intégrité scientifique.

Cette page précise ce qui est attendu dans les mémoires, rapports, livrables et devoirs produits dans le cadre de la formation.

Ce qui est autorisé et attendu

L’utilisation d’une IA générative est autorisée lorsque :

elle n’est pas interdite par le sujet, l’enseignant.e ou le cadre d’évaluation ;
elle sert d’aide ponctuelle et ne remplace pas le travail personnel ;
elle est déclarée clairement dans le document rendu, avec l’accord de l’enseignant.e.

Toute utilisation d’une IA générative doit être mentionnée dans le document produit. Cette mention doit indiquer :

le ou les outils utilisés ;
les tâches pour lesquelles ils ont été mobilisés, de manière exhaustive ;
l’étendue de leur contribution ;
la manière dont le travail personnel reste distinct du contenu généré.

La déclaration doit être précise, honnête et adaptée à la situation réelle. Elle fait partie des critères d’évaluation, au même titre que la qualité scientifique du travail. L’omission d’une telle déclaration mène à l’annulation de l’évaluation/livrable/mémoire en question.

Dans tous les cas, l’étudiant auteur/ice d’un document soumis en tant que devoir ou rapport dans le cadre de notre formation en TAL, certifie être l’unique responsable du contenu de ce document. Tous les résultats, analyses, interprétations et conclusions présentés doivent provenir uniquement de sa réflexion personnelle.

Exemple de déclaration

« Dans le cadre du travail présenté dans ce document, j'ai eu recours à des modèles de langage (notamment < préciser ici les outils utilisés : par ex. ChatGPT, Gemini, Claude, etc. >) pour les tâches suivantes :
< adapter la liste à votre usage réel >
- recherche de sources bibliographiques et enrichissement de la bibliographie
- analyse et synthèse de certaines sources bibliographiques
- mise en texte de certaines parties du mémoire à partir de notes personnelles
- correction grammaticale et orthographique
- amélioration du style scientifique et reformulation
- conception ou ajustement de protocoles expérimentaux (< préciser >)
- analyse des résultats (< préciser >)
- rédaction de synthèses ou de conclusions (< préciser >)
- production d'images, d'illustrations ou de graphiques (< préciser >)
- autres usages : < préciser >

L'auteur ou l'autrice de ce document certifie être l'unique responsable du contenu. Les résultats, analyses, interprétations et conclusions présentés relèvent uniquement de sa réflexion personnelle. »

Bonnes pratiques

Pour un usage responsable, il est recommandé de :

vérifier systématiquement les réponses produites par l’IA ;
ne jamais citer une source sans l’avoir consultée ;
reformuler avec ses propres mots plutôt que copier-coller ;
conserver une trace des prompts ou des échanges utiles ;
signaler clairement toute aide apportée par l’outil.

L’IA peut aider à travailler plus efficacement, mais elle ne remplace ni l’analyse, ni le raisonnement, ni la validation scientifique.

À éviter

Il ne faut pas :

remettre un texte généré sans le relire ni le modifier ;
attribuer à l’IA des idées, analyses ou résultats qui sont en réalité ceux d’un autre auteur ;
utiliser l’IA pour contourner une consigne explicite d’évaluation ;
omettre de déclarer l’usage de l’IA.

Cadre institutionnel

Les règles ci-dessous s'inscrivent dans le cadre du règlement général des études et des examens (RGEE) de l'UMLP pour l'année universitaire 2025–2026, notamment en ce qui concerne le plagiat :

Article 2.4.3.1 Interdiction du plagiat (principe)
[...]
L'utilisation des outils d'intelligence artificielle (IA) - tels que ChatGPT, DALL-E ou autres – est assimilée à l'emprunt ou citation d'une source externe. Cette utilisation est en principe autorisée, sauf lorsqu'elle est interdite par le sujet d'examen ou de devoir. Tout étudiant utilisant des outils d'intelligence artificielle lors de la réalisation d'épreuves écrites ou orales doit impérativement mentionner de manière explicite l'utilisation de ces outils ; ceci inclut tout travail rendu ayant été généré en totalité ou partiellement par une IA. L'omission de cette mention constitue une violation des règles de conduite académique et peut être considérée comme une tentative de fraude. Les travaux réalisés avec l'aide de l'IA doivent être clairement distingués des travaux entièrement réalisés par l'étudiant(e) lui-même, et les références aux sources utilisées doivent être fournies conformément aux pratiques académiques. Les règles énoncées ci-dessus pour l'IA sont applicables à l'usage de toutes les sources externes.
L'UMLP dispose d'outils informatiques de détection du plagiat. Les enseignants peuvent rechercher les tentatives de plagiat par l'utilisation de ces logiciels afin de s'assurer de l'honnêteté intellectuelle de l'usager. Les usagers communiquent, sur simple demande, une version numérique de leurs documents afin de permettre cette détection.